Showing posts with label आभा भागवत. Show all posts
Showing posts with label आभा भागवत. Show all posts

Sunday, 30 August 2015

खुलं आभाळ

'खुलं आभाळ' लेखमालेतील शेवटचा लेख
30 ऑगस्ट 2015

उपेक्षित कला
- आभा भागवत

अल्बर्ट आईनस्टाईननी म्हटलंय, "Creativity is Intelligence having fun." कल्पकता म्हणजे बुद्धीचे खेळ असतात. ज्या सृजनशील मुलांना शिक्षण व्यवस्था निकामी ठरवते तीच मुलं बुद्धिचातुर्याशी खेळतात. हा खेळ अजून सतर्कपणे, अभ्यासपूर्णतेनी खेळायला हवा. प्रतिभेचे ज्यांना सतत धुमारे फुटत असतात त्यांच्यात एक प्रकारची अस्वस्थता असते. ती विश्रांती घेऊ देत नाही. सतत नाविन्याच्या शोधात रहायला भाग पाडते. निर्मितीची प्रचंड उर्जा कलाकारात असते. शंभर कल्पना सुचतात पण त्यातील एखाद दोनच प्रत्यक्षात आणता येतात. दिवसाचे तास, वर्षाचे दिवस वाढावेत आणि सगळ्या कल्पना साकारता याव्यात अशी आर्त तळमळ कलाकाराला वाटते. कुठल्याही चौकटी घालून घ्यायला, बंदिस्त व्हायला कलाकार तयार नसतात. सतत लगाम खेचणाऱ्या अनेक सामाजिक व्यवस्था आणि सांस्कृतिक बंधनं यात अडसर ठरू शकतात. खुल्या अभिव्यक्तीचा आस्वाद घेण्यासाठी चित्रकलेच्या क्षेत्रात प्रचंड पायाभरणीची गरज आहे. याला पोषक वातावरण अजूनही आपण निर्माण करू शकलो नाही आहोत याची खंत वाटत राहते.

व्यक्ती, घर, शाळा, संस्था, समाज, राष्ट्र या सर्व पातळ्यांवर क्रांती घडण्याची गरज आहे. अर्थकारणाचे बळी होत अन्याय सहन करत जी अगतिकता आपण आज अनुभवतो त्यातून बाहेर येण्यासाठी कलेचा उपयोग झाला पाहिजे. कारण कलेमध्ये न बिचकता, परिणामकारक पद्धतीनी विषयाची मांडणी करण्याची जी ताकद आहे त्यात चळवळ उभी करण्याचं सामर्थ्य आहे. उलथा पालथ करण्याची क्षमता आहे. लहान वयापासूनच ही वृत्ती ओळखून तिला योग्य दिशा देणं आवश्यक आहे. साचेबद्ध विचारसरणीतून स्वतःला मुक्त करण्यासाठी कलेचा वापर झाला पाहिजे. यासाठी केवळ कलाकार निर्माण होऊन पुरणार नाही तर कलेची आणि कलाकरांची जाण असणारी, प्रोत्साहन देणारी, संधी देणारी माणसं तयार व्हायला हवीत. यातूनच एका सुरक्षित वर्तुळातून बाहेर पडून आव्हानं स्वीकारणारे कलावंत निर्माण होतील. कलाकार असं म्हणतात की, "जोपर्यंत आम्ही केलेल्या कामाचा आर्थिक मोबदला मागत नाही तोपर्यंत आमचं काम सर्वांना आवडतं." ही विचारसरणी मोठया प्रमाणात बदलायला हवी. एका नवीन, टवटवीत, स्वच्छ नजरेनी कलाविश्व तोलून पाहून त्यातल्या त्रुटी काढून टाकण्यासाठी सर्वांनी सजगतेनी कृतीशील व्हायची गरज आहे.

जगात इतर अनेक न सुटलेली कोडी आणि माणसाच्या मूलभूत गरजा भागत नाहीत अशी परिस्थिती असताना, "काय तुम्ही चित्रकला घेऊन बसलायत?" अशी प्रतिक्रिया येणं साहजिक आहे. कारण कलेचा वापर करण्याच्या अनेक शक्यता आपण अजमावलेल्याच नाहीत. काही जणांचा तो जीवनाचा मार्गच असू शकतो इतकी कला महत्वाची आहे. आधी पोटोबा मग विठोबा अशी म्हण असली तरीही कलोपासनेत आयुष्य व्यतीत करून जिवाचीही पर्वा न करणारे कलाकार देखिल कमी नाहीत.

तंत्रज्ञान युगातील प्रगतीमुळे बहुजनांच्या हातात कॅमेऱ्यासारखं माध्यम सहज येणं हे दृश्य कलाकारांसाठी फार मोठं आव्हान आहे. कॉम्पुटरवर उपलब्ध इमेज एडिटिंग टूल्स आणि मीडियामुळे ज्ञानात पडणारी भर यांच्या परिणामांतून चित्रकाराला स्वतःचा बचाव करणं भाग आहे. त्यापुढे जाऊन स्वतःचं अस्तित्व टिकवण्यासाठी वेगळा विचार करणारे कलाकार तयार व्हायला हवेत. ही निर्मिती नुसती वरवर वेगळी वाटणारी असून चालणार नाही. ज्यांना आयुष्यात काही तात्विक पाया निर्माण करता येईल आणि त्याचं प्रतिबिंब त्यांच्या कलाकृतीत दिसेल त्यांनाच नवनिर्मिती सुचेल. हा विषय इतका गहन, लवचिक आहे की त्याला कुठलीही सरळ उत्तरं नाहीयेत. पुढे हे प्रश्न आणि उत्तरंही बदलत जाणारेत. तरीही अखेरीस फरक कशानी पडतो? तर आयुष्य तुम्ही कुठल्या मूल्यांवर जगता? तुम्ही विचार कसे करता? तुमच्या आयुष्याची तात्विक बैठक काय? आणि तुम्ही किती प्रामाणिकपणे काम करता?

चित्रकलेचं शिक्षण घेणं म्हणजे चित्र या भाषेचा शब्दसंग्रह आणि व्याकरण शिकणं. रियाज किंवा सराव करत त्यावर प्रभुत्व मिळवण्यासाठी काही वर्ष खर्ची घालत आयुष्यभर चित्रांची भाषा शिकत रहाणं. पुढे माध्यमावर इतका उत्तम ताबा येतो की यातलं तंत्र वापरण्यासाठी कष्ट घ्यावे लागत नाहीत. तंत्र अंगात मुरलेलं असतं. त्यापुढे मात्र तुमच्या कलाकृतीला अर्थ येतो तो विचारांनी, अंगिकारलेल्या तत्वांनी आणि सामाजिक भानानी. त्यामुळे तंत्र विकसित होण्याच्या प्रक्रियेपेक्षा विचार प्रगल्भ होण्याची गती जास्त हवी आणि आयुष्यभर चालू हवी. कमर्शियल आर्टकडचा ओढा कमी होऊन कलेच्या गाभ्याकडे नेणारं शिक्षण मिळालं पाहिजे. खरं तर कमर्शियल आणि फाईन आर्ट असे तुकडे करणं हे सुद्धा अनैसर्गिक आहे. मुळातच शिक्षणानी केलेले विषयांचे कप्पे योग्य नाहीत. होलिस्टिक अप्रोच जिथे असण्याची गरज आहे तिथे आपण जास्त जास्तच तुकडे करत चाललोय असं नाही वाटत?

कला ही सध्या सर्वात जास्त जाहिरात क्षेत्रात वापरली जाते. जे खरं नसतं ते तुमच्या गळ्यात पाडण्यासाठी खोटा वर्ख चढवून समोर आणलं जातं. त्यातून फक्त होणारा फायदा मोजला जातो, नुकसानाकडे चलाखीनी दुर्लक्ष करून. जाहिरात क्षेत्र म्हणजे सौंदर्यशास्त्राचा प्रेक्षकावर खेळलेला एकतर्फी डाव. ते चक्क आपल्या दृक संवेदनांचा छळ करतात. १३व्या शतकातील सूफी कवी रुमी म्हणतात, "I am not this hair, I am not this skin, I am the soul that lives within." पण नजरेला आधी जे दिसेल त्याचाच मोह होतो, इतर सर्व संवेदनांचा विसर पडतो. सामान्य माणसाच्या दृश्य संवेदनांचं शोषण जाहिरात व्यवसाय करतो. जर कलाकार स्वतःला यापासून लांब ठेवू शकले तरच काहीतरी क्रांतिकारी हालचाल होऊ शकेल. यासाठी anti-aesthetic चळवळच सुरु केली पाहिजे. सौंदर्यानुभव अशा काही प्रभावी पद्धतीनी वापरायचा की त्याचा परिणाम खोलवर होऊन ग्राहक त्या विशिष्ट उत्पादनांच्या वापरापासून परावृत्त होतील. याप्रकारची काही प्रभावी animations, प्रवाहविरोधी चित्रपट बघायला मिळतात. पण चित्रकारांमध्ये हा विचार अभावानेच दिसतो. कलाकारांनी हे मनावर घेतलं तर समाजमनावर जणू राज्यच करणारं जाहिरातीचं जग खूप बदलांना चांगलं वळण देऊ शकेल. बंगलोरमध्ये काही चित्रकारांनी कलेचा उपरोधात्मक वापर करून उघड्या गटारांभोवती चित्र काढली, शिल्प केली आणि पडून राहिलेल्या कामांची आठवण करून दिली. जाळीच्या गटाराचं कोळ्याचं जाळं, बास्केट बॉलचं नेट, पाण्याच्या डबक्यात मगर, चिखलात मोठ्ठा साप, साठलेल्या पाण्यात कागदाच्या नावा अशी कला sarcastically वापरली आहे.

कलाकार हा इतका अस्सल असतो की तो दुसऱ्याला आवडावं म्हणून काही करण्याच्या पलीकडे गेलेला असतो. "का?" या प्रश्नाचं उत्तर "मला हवंय म्हणून" असंच असतं. इतक्या स्वच्छ विचारांनी, बाह्य परिणामांचा दबाव न बाळगता फार कमी जणं काम करू शकतात. कलाकार दबाव नाकारूनसुद्धा उत्तम, समाधानकारक काम करू शकतो. कलाशिक्षणासारख्या अतिशय संवेदनशील विषयात आमूलाग्र बदल व्हायला हवेत. अस्सल कलेची होणारी उपेक्षा आधी कलाकारांनीच थांबवायची गरज आहे. त्यानंतर सामान्य माणसाला जागं करण्याचा अधिकार कलाकारांना मिळेल.
- आभा भागवत

Monday, 8 June 2015

लेख

आभा भागवत या कलावंत मैत्रिणीने लिहिलेला हा लेख ATF MAHARASHTRAवरुन इथे देत आहे. अंतर्मुख होऊन विचार करायला लावणारा लेख आहे. जरुर वाचा. मत नोंदवा.

अभिव्यक्ती स्वातंत्र्याचा राजमार्ग - आभा भागवत

एक वर्षाच्या आसपासचं बाळ जेव्हा हातातली एखादी वस्तू एखाद्या पृष्ठभागावर घासून बघतं आणि त्यातून निर्माण होणाऱ्या ओरखड्यांची गंमत वाटून पुन्हा पुन्हा तीच कृती करून बघतं, तेव्हा त्यातून निर्मितीचा निखळ आनंद ते घेत असतं. आपल्याला कळतं की आता चित्र निर्मितीला बाळाची सुरुवात झाली. रेघोट्या स्वरूपाच्या या चित्रांसाठी शक्य ते सर्व पृष्ठभाग बाळ वापरून बघतं आणि नेमकं कशावर कशानी चित्र उठतं हे अचूक शोधून काढतं. आणि पुन्हा पुन्हा चित्र निर्मितीचा आनंद घेतं.

हे चित्रप्रवासातलं पाहिलं पाऊल मोठी माणसं कसं स्विकारतात त्यावर बाळाचे निर्मितीतला आनंद घेण्याचे क्षण अवलंबून असतात. काही पालक भिंत, जमीन खराब होते या भीतीपायी बाळाला रागावून, बारीक लक्ष ठेवून चित्र निर्मितीपासून परावृत्त करतात. तर काही ताबडतोब बाजारातून खडू आणून देतात आणि भिंतीवर कागद लावून किंवा एक कोपरा ठरवून त्याबाहेर काढू नकोस असं वारंवार बाळाला बजावतात. काहींना बाळानी काढलेल्या प्रत्येक रेघेचं, ठिपक्याचं विलक्षण कौतुक वाटतं आणि चित्र निर्मितीसाठी वाट्टेल ते करायला ते तयार होतात. भिंत, रंगीबेरंगी कागद, वह्या, जमीन, शरीर, अंघोळीचं पाणी, बाथरूम असे अनेक पृष्ठभाग आणि तेली खडू, पेन्सिली, स्केचपेन्स, ओले रंग, भाज्यांचे रंग, रांगोळीचे रंग, फूड कलर्स अशी अनेक माध्यमं हौसेहौसेनी पुरवतात. मनसोक्त वापरू देतात. मुलाला यातून अनेक प्रयोग करण्याच्या संधी मिळतात आणि ते शांत आणि आनंदी होतं. स्वतःला रमवण्यासाठी त्याला इतरांवर अवलंबून रहावं लागत नाही. आमच्या घराच्या भिंतीही अशाच मुलांच्या चित्रांनी सजलेल्या आहेत. उंची वाढतेय तसे छतावर चित्र काढण्याचे प्रयोग सुरु झालेत. मुलांना समजलेले, आवडलेले, जमलेले आकार, रचना, एखादया गोष्टीचं कार्य (function), लिपी, मुलांच्या मनातले विचार, कल्पना, भीती, आनंदाच्या भावना अशा असंख्य गोष्टींचं ते दृश्य स्वरूप आहे. फक्त मनगट वापरण्याऐवजी मोठ्या पृष्ठभागांवर खांद्यापासून संपूर्ण हात आणि शरीर वापरून चित्र काढल्यामुळे छोटया घरातून मोकळ्या रानात जाऊन जी ऊर्जा, उत्साह मिळतो तसंच घडतं. When the hand is free the mind too feels liberated.

मुलाला वाढताना सातत्यानी अशा संधी मिळत राहिल्या तर मूल खूपच सृजनशील आणि समाधानी बनतं. ज्या मुलांच्या या संधी काढून घेतल्या जातात त्यांची स्वतः प्रयोग करून शिकण्याची भूक भागत नाही आणि ती मुलं सतत आनंद देणाऱ्या कृतींच्या शोधात असतात. त्यांचा तो झगडाच बनतो. ज्येष्ठ कलासमिक्षक हर्बर्ट रीड म्हणतात "A child's Art is its passport to freedom". सुरुवातीच्या रेघोट्या हे मुलाच्या अंतर्मनातील छोट्या छोट्या गोष्टींचं दृश्य स्वरूप असतं. पालकांनी आपल्याला नेहमीच संपूर्ण स्वीकारावं अशी मुलाची नैसर्गिक गरज असते. मुलाच्या रेघोट्यांची अवहेलना करून, त्यांना कमी लेखून मुलाची अभिव्यक्ती चिरडायची आपली सवय काढून टाकली पाहिजे. मुलांची चित्रकला आहे तशी स्विकारणारे पालक आणि शिक्षकही हळू हळू भारतात निर्माण होत आहेत ही फार चांगली गोष्ट आहे. छोट्या मुलांना पाचही ज्ञानेंद्रियांचा वापर करून प्रत्येकच कृतीचा आनंद घेता येतो. पण मोठ्या माणसांची पंचेद्रिय वापरण्याची आणि त्यांची मुलाच्या वाढीतील भूमिका ओळखण्याची संवेदनक्षमता कमी अथवा नाहीशी झालेली असते. विशेषतः सुशिक्षित वर्गात हा प्रश्न गंभीर वळण घेत आहे. त्यामुळे शिक्षण व्यवस्थेनी लादलेली विषयांचे कप्पे करण्याची सवय बाजूला ठेवून छोट्या मुलाच्या कृतींकडे आपण परिपूर्ण प्रक्रिया म्हणून बघण्याची गरज आहे. चित्रकला हा या प्रक्रियेचा अविभाज्यच नव्हे तर अतिशय महत्वाचा हिस्सा आहे.

चार - सहा महिन्याची बाळं पाळणाघरांत पाठवली जातात आणि तिथेच त्यांना चुकीच्या पद्धतीनी चित्रकलेची ओळख होते. Apple च्या outline मध्ये red कलर भरायला देतात अवघ्या ९ महिन्याचा बाळाला. आणि त्यातून A for Apple असं मूल शिकेल अशी इच्छा असते. होतं असं की छापलेल्या चित्राकडे दुर्लक्ष्य करून मुलाच्या अजून पुरेशा विकसित न झालेल्या बोटांच्या पकडीनी चित्रावर रेघोट्या मारून मूल त्याहून छान काहीतरी करायला पळतं. घाईनी चुकीची माध्यमं आणि चुकीच्या अपेक्षा समोर ठेवून मुलांच्या विकासात आपण अडथळेच निर्माण करतो. त्यापेक्षा मूल आपणहून स्वतःच्या गरजेनी जेव्हा चित्रकलेचा शोध लावेल तेव्हा त्यातली मजा त्याला पूर्णपणे चाखता येईल यावर मोठ्यांनी विश्वास ठेवायला हवा. हा छोटासा शोध मोठ्यांना जरी नविन नसेल तरी मुलानी पहिल्यांदाच अनुभवलेला असल्यामुळे त्याचं मूल्य खूप मोठं आहे.

दीड-दोन वर्षाच्या चिमुकल्यांना अल्फाबेट्स समजावीत म्हणून वहीत छापलेल्या A to Z आकारांवरून टीचर मुलाचं बोट हातात पकडून त्या आकारावर ओल्या रंगांनी ठिपके काढत फिरवतात. सुमारे अर्धा तास सगळ्या मुलांची ही activity होते. आणि मग त्याचं मूल्यमापन करून मुलाची कशी आमच्या शाळेत येऊन प्रगती झाली याची पालकांना खात्री करून देतात तेव्हा त्यातलं शिक्षणमूल्य, सौंदर्यंमूल्य, प्रक्रियामूल्य, बोधमूल्य अशा असंख्य मुलभूत मूल्यांपासून ते मूल वंचित रहातं याची जाणीवही अनेक शाळांना नसते. अशा सुमार कृतींपेक्षा मूल नुसतं खेळलं तरी त्याचा शिकण्याचा प्रवास सुरु राहील. चित्रकला हा विषय तर लहान मुलांना शिकवायची गरजच काय? मूल स्वतःहून शिकत असतं याचा आपल्याला विसरच पडत चाललाय की काय?

४-५ वर्षाची मुलं व्जेव्हा गोष्टी रचून सांगायला लागतात तेव्हा त्यांची गोष्ट सांगता सांगताच अनेक वेळा बदलते. त्यांचे कल्पनांचे, भाषेचे प्रयोग चालू असतात. हीच गोष्ट जर लिहायला सांगितली तर त्यातली लवचिकता नाहीशी होते आणि १०० कल्पनांऐवजी त्यातील केवळ एकच व्यक्त होते. ही प्रयोग करण्याची मोकळीक शिक्षणामुळे हिरावून घेतली जाते का काय? छापील आकारात रंग भरायला दिल्यावर सफरचंद याहून वेगळं सुद्धा काढता येऊ शकेल ही शक्यता नाकारून टाकणं हा मला तर गुन्हाच वाटतो. जसं त्रिकोणी डोंगर, त्यातून डोकावणारा सूर्य, त्यातून वाहणारी नदी, एखादं ठराविक घर, झाड, मराठी चार अंकासारखे पक्षी हे चित्र कित्येकजण डोळे झाकून काढू शकतात. हा चित्रकला रसग्रहणातला मोठा अडथळा आहे. सगळ्यांनी ठरवून ही साचेबंद चित्र बघणं, काढणं, शिकवणं जोपर्यंत बंद होत नाही तोपर्यंत आपली चित्रकलेतील अभिरुची तयार होणार नाही. चित्रकलेचं सौंदर्यमूल्य जाणून घेण्यासाठी प्रचंड पायाभरणीची अजूनही गरज आहे. आपल्या सौंदर्यसंवेदना जोपर्यंत आपण जागृत करत नाही आणि असुंदर गोष्टींच्या स्विकाराला विरोध करत नाही तोपर्यंत चित्रकलेत क्रांती होऊ शकणार नाही. शिक्षणात, व्यवहारात, समाजात, कौटुंबिक चौकटीत चित्रकलेला दुय्यम दर्जा प्राप्त होण्यामागे उपेक्षित सौंदर्यमूल्यच कारणीभूत आहे असं वाटतं.

मनसोक्त चित्र काढणं हा मुलांचा अधिकार आहे. अधिकार प्राप्त करण्यासाठी मुलं काहीच करू शकणार नाहीत इतकी ती निर्बल आहेत. हा हक्क मोठया माणसांनी आपणहून मुलांना दिला पाहिजे. अभिव्यक्ती स्वातंत्र्याची ही सुरुवातीची पावलं असतील.
---------------

कसा वाटतोय जरूर कळवा

                                   ~  ATF वरून साभार